Este libro propone una manera de pensar y hacer escuela desde la vida real, sus preguntas, desafíos y posibilidades de transformación.
A través de tres momentos —la formación de la mirada crítica, el abordaje interdisciplinario y la participación transformacional— este método invita a docentes y estudiantes a observar la realidad, comprenderla desde múltiples saberes e intervenir en ella de manera ética, creativa y solidaria.
Con lenguaje académico y cercano, la autora presenta una propuesta aplicable a todos los niveles educativos, desde el Nivel Inicial hasta la Educación Superior, adaptándose a las características, edades y contextos de cada comunidad.
Este libro convoca a docentes, equipos directivos y comunidades educativas a recuperar el sentido profundo de educar: despertar preguntas, construir conocimiento con otros y formar una conciencia social solidaria capaz de transformar la realidad.
