RECOMENDADO DEL MES 📕 Educar: saberes alterados II. Lo que no tiene cierre. Compilado por Gabriela Diker y Graciela Frigerio
En un contexto donde la educación vuelve a ser objeto de disputa, este libro propone algo distinto: no cerrar respuestas, sino abrir preguntas.
A partir de una trama de voces diversas, la obra recorre los desplazamientos, tensiones y desafíos que atraviesan hoy los saberes, las instituciones y las prácticas educativas.
¿Qué significa enseñar cuando todo parece estar en transformación?
¿Qué lugar tienen los saberes en un tiempo que exige respuestas rápidas?
¿Y cómo sostener una práctica cuando lo que está en juego no tiene cierre?
Lejos de ofrecer certezas, este libro invita a habitar la incomodidad como condición para pensar.
Una lectura imprescindible para quienes no buscan recetas, sino herramientas para interrogar lo que hacen todos los días.
