Este libro es el resultado de un trabajo de investigación realizado en el marco de la cátedra didáctica especial y prácticas de la enseñanza en Letas de la Facultad de Filosofía y Letras.
Refiere a variadas transformaciones en relación con los contextos del espacio de formación al espacio de enseñanza, con el conocimiento, con los modos de aprender y de enseñar, con los sentidos de la escritura, y por fin, con el hecho de dejar de ser alumno y convertirse en profesor
