Es una obra colectiva que se convierte en una herramienta fundamental para reflexionar sobre el lugar que ocupan niñas, niños y adolescentes en nuestras sociedades. Desde una mirada crítica, descolonizadora y profundamente política, este libro desarma el sistema adultocéntrico que ha naturalizado formas de subordinación, silenciamiento y control sobre las niñeces. Lejos de concebir a las niñeces como sujetos incompletos o en tránsito hacia la adultez, propone pensarlos como agentes de transformación con saberes propios, con deseos, con capacidad de lucha y con derecho a participar plenamente en la vida social, política y comunitaria.
La obra retoma el sentido etimológico de la palabra “infancia”, que proviene del latín infans —“el que no habla”—, para mostrar cómo el lenguaje reproduce la exclusión de las niñeces de los espacios de poder y decisión. ¿Por qué seguimos llamando «infantes» a quienes ya tienen voz, palabra, pensamiento crítico y mirada propia? La pregunta no es solo lingüística: es profundamente política. Y es en ese gesto de invitar a escuchar, mirar y pensar con lxs más jóvenes que este libro encuentra su potencia transformadora.
A lo largo de sus capítulos, Niñez en Movimiento ofrece un recorrido por distintas experiencias de organización social que promueven el protagonismo real de las niñeces en territorios populares, espacios comunitarios, escuelas y movimientos sociales. Son voces concretas, situadas, muchas veces invisibilizadas, que irrumpen para denunciar y también para proponer.
Porque este libro no se limita a la crítica: también ensaya horizontes posibles. Invita a imaginar otras formas de convivencia intergeneracional, otras pedagogías, otras políticas públicas, otras maneras de entender el poder y el cuidado.
