Saberes al margen. Notas para un análisis institucional, ofrece herramientas para pensar y analizar las instituciones socioeducativas dirigidas a sujetos que han sido alterizados. La misma condición de quienes concurren en ellas, así como el lugar de la palabra y la acción, son reconsiderados a partir de los efectos de estas instituciones, sus formas de gobernanza y dinámicas normativas patológicas y patologizantes. Dialogar con las propias contradicciones en dichos contextos y ofrecer experiencias críticas que pongan en juego otra comprensión de los sujetos, de la educación y de sus instituciones, es la tarea principal de este trabajo.
